ISNA-MSE z.s. – člen International Snoezelen Association Multisensory Environment ISNA-MSE z. s. člen International Snoezelen Association Multisensory Environment ISNA-MSE®, z. s. Hlavní činností spolku je sdružovat odborníky, kteří usilují a prosazují společné zájmy, především prostřednictvím: Institutu ISNA-MSE, konceptu Snoezelen-MSE a Institutu Integrativní Validaci podle Richard. Zajišťovat proškolení lektorů v daných konceptech, dbát na profesionalitu svých členů a jimi poskytovaných služeb, evidovat proškolené odborníky v konceptech, kteří jsou oprávněni je v praxi uplatňovat a tím přispívat k rozvoji konceptu Snoezelen-MSE a Integrativní Validace podle Richard. Seznamování veřejnosti, odborné i laické, s koncepty, umožňovat a zajišťovat nové poznatky a prohlubovat zájem svých členů o koncept Snoezelen-MSE a Integrativní Validace podle Richard, např. formou workshopů, odborných stáží, supervizí, konzultací a konferencí. Rozvíjet teorie konceptů a podporovat a organizovat výměnu informací mezi odborníky v oblasti obou konceptů. Získávání grantů, dotací a darů na podporu konceptu Snoezelen-MSE a Integrativní Validace podle Richard. Spolupracovat především s Mezinárodní Asociací Snoezelen - MSE(ISNA-MSE), jejímž je členem a kam platí členský příspěvek, reprezentovat své členy a činnost spolku, případně činnost jeho členů v mezinárodních a jednotlivých národních asociacích, sdruženích a univerzitách. Spolupracovat především s Mezinárodním sdružením Integrativní Validace podle Richard, jejímž je členem a kam platí členský příspěvek, reprezentovat své členy a činnost spolku, případně činnost jeho členů v mezinárodním sdružení Integrativní Validace podle Richard. Předkládat návrhy a spolupracovat se státními orgány při přípravě a zavádění legislativních i dalších opatření v oblasti vzdělávání dospělých a dalších akreditačních řízení s cílem hájit odborné zájmy terapeutů zmíněných konceptů ve své praxi. Realizovat výzkum v oblasti konceptu Snoezelen-MSE a Integrativní Validace podle Richard.|Sdružovat odborníky, kteří usilují a prosazují společné zájmy, především prostřednictvím Institutu ISNA-MSE, konceptu Snoezelen-MSE a Institutu Integrativní Validaci podle Richard. Zajišťovat proškolení lektorů v daných konceptech, dbát na profesionalitu svých členů a jimi poskytovaných služeb, evidovat proškolené odborníky v konceptech, kteří jsou oprávnění je v praxi uplatňovat a tím přispívat k rozvoji konceptu Snoezelen MSE a Integrativní validace podle Richard. Pracovat s hendikepovanými dětmi a jejich rodinami, s pěstounskými rodinami, biologickými dětmi pěstounů, dětmi v evidenci SPOD, s hendikepovanými dospělými, se seniory a s pečujícími osobami (též s neformálními pečujícími osobami). Přímá práce bude probíhat především formou vzdělávání, osvětové činnosti, poradenství a metodické podpory vyjmenovaných cílových skupin. Vzdělávat a metodicky podporovat pracovníky pomáhajících profesí (z oblasti školství, zdravotnictví a sociální péče), kteří mohou využít koncept Snoezelen-MSE ve své práci, ve prospěch svých klientů. Vzdělávání bude realizováno nejčastěji prostřednictvím certifikovaných, akreditovaných a neakreditovaných kurzů, konzultací a odborného poradenství. Pořádat vzdělávání formou workshopů, odborných stáží, konzultací, supervize, konferencí a dalších forem vzdělávání (s cílem zajištění nových poznatků, prohloubení, zájmu o koncept Snoezelen MSE). Pořádat vzdělávání formou worshopů, odborných stáží, konzultací, supervize, konferencí a dalších forem vzdělávání (s cílem zajištění nových poznatků, prohloubení zájmu o koncept Ingtegrativní Validace podle Richards.) Rozvíjet teorie konceptů a podporovat a organizovat výměnu informací mezi odborníky v oblasti obou konceptů. Spolupracovat především s Mezinárodním Asociací Snoezelen MSE (ISNA MSE), jejímž je členem a kam platí členský příspěvek, reprezentovat své členy a činnosti spolku, případně činnost jeho členů v mezinárodních a jednotlivých národních asociacích, sdruženích a univerzitách. Spolupracovat především s Mezinárodním sdružením Integrativní Validace podle Richard., jejímž je členem a kam platí členský příspěvek, reprezentovat své členy a činnost spolku, případně činnost jeho členů v mezinárodním sdružení Integrativní Validace podle Richard. Získávat granty, dotací a darů na podporu konceptu Snoezelen MSE a Integrativní Validace podle Richard. Realizovat výzkum v oblasti konceptu Snoezelen MSE a Integrativní Validace podle Richard. Předkládat návrhy a spolupracovat se státními orgány při přípravě a zavádění legislativních i dalších opatření v oblasti vzdělávání dospělých a dalších akreditačních řízení s cílem hájit odborné zájmy terapeutů a zmíněných konceptů ve své praxi.|Sdružovat odborníky, kteří usilují a prosazují společné zájmy, především prostřednictvím Institutu Snoezelen-MSE konceptu a neurosenzorické přístupy v oblasti koherentní rehabilitace. Zajišťovat proškolení lektorů v daných konceptech, dbát na profesionalitu svých členů a jimi poskytovaných služeb, evidovat proškolené odborníky v konceptech, kteří jsou oprávnění je v praxi uplatňovat a tím přispívat k rozvoji konceptu Snoezelen MSE a neurosenzorických přístupů v oblasti koherentní rehabilitace. Pracovat s hendikepovanými dětmi a jejich rodinami, s pěstounskými rodinami, biologickými dětmi pěstounů, dětmi v evidenci SPOD, s hendikepovanými dospělými, se seniory a s pečujícími osobami (též s neformálními pečujícími osobami). Přímá práce bude probíhat především formou vzdělávání, osvětové činnosti, poradenství a metodické podpory vyjmenovaných cílových skupin. Vzdělávat a metodicky podporovat pracovníky pomáhajících profesí (z oblasti školství, zdravotnictví a sociální péče), kteří mohou využít koncept Snoezelen-MSE ve své práci, ve prospěch svých klientů. Vzdělávání bude realizováno nejčastěji prostřednictvím certifikovaných, akreditovaných a neakreditovaných kurzů, konzultací a odborného poradenství. Pořádat vzdělávání formou workshopů, odborných stáží, konzultací, supervizte, konferencí a dalších forem vzdělávání (s cílem zajištění nových poznatků, prohloubení, zájmu o koncept Snoezelen MSE a neurosenzorických přístupů v oblasti koherentní rehabilitace. Rozvíjet teorie konceptu a podporovat a organizovat výměnu informací mezi odborníky v oblasti konceptu. Spolupracovat především se Světovou Asociací International Snoezelen Association Multisensory Environment (ISNA MSE Int.), jejímž je členem a kam platí členský příspěvek, reprezentovat své členy a činnosti spolku, případně činnost jeho členů v mezinárodních a jednotlivých národních asociacích, sdruženích a univerzitách. Získávat granty, dotace a dary na podporu konceptu Snoezelen MSE a multisenzorických přístupů v oblasti koherentní rehabilitace. Realizovat výzkum v oblasti konceptu Snoezelen MSE a multisenzorických přístupů v oblasti koherentní rehabilitace. Předkládat návrhy a spolupracovat se státními orgány při přípravě a zavádění legislativních i dalších opatření v oblasti vzdělávání dospělých a dalších akreditačních řízení s cílem hájit odborné zájmy terapeutů u zmíněného konceptu a přístupu ve své praxi.|VERHEUL neurosensory centre. Komunitní a poradenské centrum Bílá medvědice. Výkon sociálně-právní ochrany dětí. Poskytování nebo zprostředkování poradenství rodičům při výchově a vzdělávání dítěte a při péči o dítě zdravotně postižené (§11ods.1 písm. b). Pořádání v rámci poradenské činnosti přednášek a kurzů zaměřených na řešení výchovných, sociálních a jiných problémů souvisejících s péčí o dítě a jeho výchovu (11 odst. 1, písm. c). Zřizování a provoz zařízení odborného poradenství pro péči o děti (§40). Výchovně vzdělávacích, léčebně rehabilitačních služeb, potřebných pro začleňování osob s lehkým, středním i těžkým postižením nebo kombinovaným postižením. Vzdělávání pečujících osob včetně pěstounů v náhradní rodičovské péči. Poradenství pro rodiče postižených dětí v oblasti speciálně pedagogické, sociální a odborně rehabilitační. Sociální rehabilitace pohybová. Sociální rehabilitace pracovní. Speciálně pedagogické služby. Informační, diagnostická, poradenská a metodická činnost. Odborná pomoc, jejímž cílem je dosažení co nejvyšší úrovně sebeobsluhy dětí s handicapem.