Spolek je samosprávná, dobrovolná, nepolitická a nezisková organizace rodičů, zákonných zástupců žáků, kteří se zajímají o činnost Základní školy Boskovice, pracoviště Sušilova a je založen za účelem naplňování společného zájmu, jímž je podpora činnosti školy, hájení zájmu žáků školy při jejich vzdělávání, výchově a všestrannému rozvoji jejich osobnosti za účelem zajištění jejich kvalitního společenského uplatnění. Spolek je založen na principu dobrovolnosti, otevřenosti a partnerství s jednotlivci i organizacemi, s nimiž spolupracuje.|Hlavní činností Spolku obecně je: - podpora vzájemné spolupráce mezi žáky, rodiči (zákonnými zástupci žáků) a učiteli, - podpora činnosti a akcí pořádaných Základní školou Boskovice, pracoviště Sušilova a - organizace akcí pro děti navštěvující Základní školu Boskovice, pracoviště Sušilova a jejich rodiče. Jednotlivé hlavní činnosti Spolku jsou zaměřené především na: -pomoc při koordinaci výchovného působení rodiny, školy a dalších výchovných institucí, včetně koordinace komunikace mezi rodičovskou veřejností, žáky, pedagogickými i nepedagogickými pracovníky školy a vedením školy, -respektování práv, potřeb a zájmů dětí, -informování rodičů o potřebách a cílech školy, seznamování vedení školy s náměty a připomínkami rodičů, včetně zpětné vazby, -předkládání podnětů a doporučení ke koncepci výchovně vzdělávací soustavy - členové Spolku mají právo přicházet s náměty, které mohou zlepšit vzdělávací a výchovnou práci školy, podílení se na tvorbě koncepce výchovně vzdělávací práce školy, -dobrovolnou podporu a pomoc i materiální při organizaci a realizaci výchovných, vzdělávacích, sportovních, kulturních aktivit a volnočasových aktivit a programů, jichž se škola účastní, či je organizuje, -dobrovolnou tvorbu nových zájmových a výchovných aktivit, které směřují ke zkvalitnění prostředí školy, zdravému životnímu stylu, výchově a osvětě obecně a dalších výše zmíněných aktivit, -vytváření prostředí a pomoc při prevenci a při řešení negativních sociálních jevů jako je záškoláctví, šikana, drogové a jiné závislosti a při řešení kázeňských přestupků ve spolupráci s vedením školy a výchovným poradcem či školním psychologem, -vytváření prostředí pro realizaci principu rovnosti šancí včetně integrace a inkluze a podporu při začleňování národnostních menšin, -pomoc při získávání finanční podpory a sponzoringu, může organizovat účelové sbírky peněžních prostředků nebo movitých věcí, sběr druhotných surovin apod., -aktivně spolupracuje s Radou školy při řešení společných cílů a koncepcí.